Nachhaltigkeit von was ? Von Umwelt? Von biologischen Vielfalt ? Von etablierten Institutionen ? Von "status quo" ? Von nicht-nachhaltigen Strukturen und Praktiken (z.B. unbegrenzte Wachstum im begrenzten Raum ?)
... einen fehlerhaften Schluss, der dadurch zustandekommt, dass der Ausdruck für den Mittelbegiff in zwei verschiedenen Bedeutungen im Ober- und Untersatz des Schlusses gebraucht wird...
Elemente naturwissenschaftlichen Wissens aus Biologie, Ökologie und Botanik sind kritisch mit Elementen der Informationswissenschaften wie Informatik, Kybernetik und KI gegengelesen.
Unterricht im Freien (outdoor on-line learning)
"eco-artificial education" mithilfe von Apps wie Merlin, Naturblick, SvampeAtlas
eigene Artefakte (digitale Fibel, Magic Wand 0)
eigenes Software (teacher.js, Kastalia Knowledge Management System)
Das "Bildung Biodigitale" Konzept wurde im Rahmen des Projektes teacher.solar / Stifterverbands Senior Fellowship für Innovationen in der Hochschulbildung entwickelt.