i
older Presentations DDH ()


older Presentations

NULL



A talk which never took place


AE510905, οὐδυστόπία, Castle "Time"

0. Who am I and why am I here ?

1. Coinz, religion, power

3. 23 reasons why a BTC monotheist stance is not a symptom of lucid intelligence

4. From cy(be|ph)er- to (solar|bio|nano)punk : Toward new narratives

Epilogue : Equity Lords

The longevity of "the Project" of the neo-Victorian tribe is, at least in Stephenson's vision, assured by:

Common Eco(nom|log)ical Protocol

internal unwritten codex consensually shared by majority of Lords of Equity

thnx4Yourattention

https://wizzion.com/NULL

hromi@kyberia.sk / daniel@wizzion.com / dh@udk-berlin.de

m3x: @root:m3x.baumhaus.digital

#event-2021-berlin-DigEduHack:m3x.baumhaus.digital

kaufhalle


Digitale Bildung und Reformpädagogik-sind sie vereinbar?


daniel@udk-berlin.de

Empfehlungen & Vorschläge ...

Gegenwart

Definitionen

Wovon, warum, wer & wofür ?

Antwort

Nein.

archive0

An archive, an arc hive or the anarchive: prolegomena to Knowledge Management System(s) for any future human or trans-human ally

On ontological importance of archives

The only barrier against tendencies of certain entities to rewrite history is the moral integrity of the archivist.

archive0

Kastalia KMS

"... nichts entzieht sich der Darstellung durch Worte so sehr und nichts ist doch notwe ndiger, den Menschen vor Augen zu stellen, als gewisse Dinge, deren Existenz weder beweisbar noch wahrscheinlich ist, welche aber eben dadurch, daß fromme und gewissenhafte Menschen sie gewissermaßen als seiende Dinge behandeln, dem Sein und der Möglichkeit des Geborenwerdens um einen Schritt näher geführt werden." 

In Josef Knechts handschriftlicher Übersetzung / Kastalia Archiv / Hermann Hesse, The Glass Bead Game

an Archive

The English word archive /ˈɑːrkaɪv/ is derived from the French archives (plural), and in turn from Latin archīum or archīvum, the romanized form of the Greek ἀρχεῖον (arkheion). The Greek term originally referred to the home or dwelling of the Archon, a ruler or chief magistrate, in which important official state documents were filed and interpreted; from there its meaning broadened to encompass such concepts as "town hall" and "public records".

The root of the Greek word is ἀρχή (arkhē), meaning among other things "magistracy, office, government", and derived from the verb ἄρχω (arkhō), meaning "to begin, rule, govern" (also the root of English words such as "anarchy" and "monarchy").

Intro

AG_Leseverstehen_0

Digitales Übungsmaterial für das systematische (silbenbasierte) Lesenlernen unter Nutzung von Spracherkennungalgorithmen

Prof. Dr. Daniel D. Hromada & Prof. Dr. Christa Röber

fibel.digital

Web-Komponente des Projekts "Digital Primer" (c.f. 10.3917/enf2.193.0345, 10.35745/eiet2021v01.01.0005)

basiert auf der Datenbank struktur der Kastalia Knowledge Management System

wir können ziemlich schnell und problemlos von 5 Benutzern auf Tausende von Benutzern aufstocken

jeder Lehrer kann eigene Curricula bauen, was ihr bis jetzt gesehen habt ist nur ein Ausschnitt von "what is to come"

Spracherkennung

wir nutzen keine Cloud, sondern setzen nur unsere eigenen Spracherkennungssysteme oder Open-Source-Systeme ein, die auf billigen, klasseninternen Computern (Raspberry pi 4, NVIDIA Jetson) laufen können

zur Zeit benutzen wird den akustischen Model "DeepSpeech" der auf der Corpus Common Voice der deutschen Sprache traniert wurde *

wir benutzen unsere "hausgekochte" language models (palope.scorer, silben.scorer u.s.w.)

https://github.com/hromi/lesen-mikroserver

das Ende

info@fibel.digital


@DigiEduBerlin

silbenbasierte Methode

Theoretische Grundlagen

Worum geht es ?

Es geht darum, die Kinder mit einem spezifischen digitalen Medium erfahren zu lassen, dass die Sprache strukturiert ist.

Es geht darum, Buchstaben zu betrachten als Hinweise auf den Ablauf der Artikulation beim Aussprechen von Wörtern.

Es geht um Bau der Silbe.

Es geht um Lesbarkeit...

...und Verstehen

Wer sind wir ?

7 Thesen zur Einleitung der nachhaltigen Medienpädagogik

 

7 Thesen zur Einleitung der nachhaltigen Medienpädagogik

Nullte These

Als Faustregel gilt: je später das Kind ein eigenes Handy bekommt, je später er/sie damit anfängt das Gerät als Medium zur Welterkennung zu benutzen, desto besser.

Erste These

Einem Kind oder einem jungen Schüler ein Handy zu geben ist ein Bärendienst. Mit besten Absichten will man den jungen Mensch für "digitale Zukunft" vorzubereiten. Anstatt dessen unterordnet man die Seele den kognitiven, sozial-psychologischen und technisch-unterstützen Kräften, die keiner und keine unter Kontrolle bringen vermag.

Zweite These

Medienpädagogik, die ihr Ziel nicht verfehlt darf nicht und soll nicht die wissenschaftliche Kenntnisse über Gehrin, Essenz der Intelligenz, dopaminerges System und soziale, immer immitierende und nach-Wertschätrzung-suchende Natur der Menschen zu ignorieren.

Dritte These

Auch im Zeitalter der künstlichen Intelligenzen ist das Ziel der Pädagogik das gleiche was es zur Zeiten von Sokrates, Comenius, Pestalozzi, Humboldt u.s.w. war: ein autonomes Individuum dass sich selbst gestaltet und das eigene Gemeinschaft mitgestaltet. Nicht mehr Schafe sind gebraucht, sondern mehr Hirten; nicht mehr Nutzer*innen wollen wir, sondern mehr Schöpfer*innen: dies gilt auch im Bereich der Medienpädagogik.

Cornelsen July 2022 Meeting

@DigiEduBerlin

Daniel

Hyungjoong

Dorothea

Özcan

Jung Hsu

1. Personal Primer Project

Inspiriert von der visionären Arbeit von Neal Stephenson „Diamond Age oder Young Lady’s Illustrated Primer“, das "Personal Primer" hat zwei Zweige. 

Der erste bezieht sich auf die Erstellung eines physischen, buchähnlichen ("embooked") Artefakts, das mit der Stimme von Eltern, Lehrern oder älteren Schülern unterrichtet. 

Zweiter Zweig bezieht sich auf web-basiertes Projekt https://fibel.digital.

2. Other Methods, Topics & Curricula

Zukunft

September - Dezember :: Arbeit auf eine Monographie

2022 - 2023 Einsazt mit individuellen Kindern

März 2023 :: Symposium "Fibel der Zukunft : Silben-basiert, Buchstaben-basiert oder ganz anders ?

2023-2024 Einsazt in Klassen

offizielles Ende der Juniorprofessur

DetoxKit

Digital DetoxKit 0 according to 9th class of Waldorf school @ Prenzlauer Berg

Passwörter & Sicherheit

Kontrolliere Deine Handydaten

Befreie Dich vom täglichen Handykonsum

have a nice summer

https://tacticaltech.org/projects/data-detox-kit/ 

https://waldorf.social/detox

daniel@udk-berlin.de

TSD2022

TSD2022

25th conference on Text Speech Dialogue (TSD)

Brno, Hotel Continental, AE520907

fibel.digital

The ultimate aim of the “Digital Primer” (DP) project is development, optimization and deployment of digital education instrument (Bildunginstrument) for fostering of acquisition of basic literacy in primary school pupils. DP has two sub-projects:

a “physical” Personal Primer (π2) branch focuses on design of a post-smartphone open hardware artefact based on “Raspberry Pi Zero” technology.

the “Web Primer” sub-project provides extended functionality in browser

Both sub-projects provide audiotext support, implement human-machine peer learning curricula and use Mozilla’s DeepSpeech acoustic models embelished with our own exercise-specific language models.

Tutorial 0 :: Speech recognition on the edge :: From Empowerment to voice-shell halt in less than 10 steps

During this tutorial, participants will be introduced to diverse ways how speech-to-text (STT) inferences can be realized on non-cloud, local (i.e. edge-computing) architectures. Participants will acquire knowledge and competence concerning intricacies and nuances of execution of two different types of ASR systems (DeepSpeech and Random Forests) on three different hardware architectures (e.g. RaspberryPiZero (armv6); RaspberryPi 4 (armv7 without CUDA) and NVIDIA Jetson Xavier (armv8 / aarch64 with CUDA). Thus, in 90 minutes of a hands-on tutorial participants will acquire practical know-how about how to transform all three hardware platforms into a low-cost local STT inference engine.

Mehrdeutigkeiten und Ontogenese der Kompetenzen: Beispiele aus Spracherwerb, Leseerwerb und maschinellem Lernen

Daniel D. Hromada, Juniorprof. für Digitale Bildung
(Universität der Künste Berlin / Einstein Center Digital Future)

27. Deutscher Germanistentag 2022

Panel 3.29 :: Sprachliche Mehrdeutigkeiten als Kippfiguren zum Entdecken von Eindeutigkeit im Gesprochenen und Geschriebenen

26. September 2022 :: 14:00 - 16:00 Raum C4.216 :: Universität Paderborn


Post Scriptum :: mehr-deutige (sic!) Hinweise zur effizienterem DaF

morphosyntaktische Mehrdeutigkeiten klar machen
der -> N.Sg. Msc. | D. Sg. Fem. | G. Sg. Fem. | G. Pl.

semantische Mehrdeutigkeiten thematisieren
Uhr -> clock | hour
mesiac -> Mond | Monat

Fazit

Aufhebung der Mehrdeutigkeit ist das Ziel des sowohl menschlichen als auch maschinellem Lernens.

(Dazu muss man aber zuerst wissen dass die Anfangslage mehrdeutig ist.)

maschinelles Lernen

In M.L. und K.I arbeitet man nicht mit scharfen Konzepten, sondern mit Konfidenzintervalen und Wahrscheinlichkeitsverteilungen. 

Dass am Ende nur eine Einzige Ergebnis dem Mensch vorgestellt wird bedeutet nicht dass es unter der nutzer-freundliche Oberfläche von den Möglichkeiten und alternativen Interpretationen und Representationen brodelt.

Leseerwerb

Wahrnehmungsebene nicht ignorieren !

40 legastenische Variationen des Wortes CAT (Quelle: Little P.D. - A developmental Theory of Dyslexia)

Spracherwerb

Einige Beispiele von 1-zu-N Abbildungen entstanden und beobachtet während der Ontogenese der Sprachstrukturen des Kindes I.M. 

verallgemeinerte Definition

Definition: Mehrdeutigkeit ist eine 1-zu-N Abbildung zwischen zwei "Welten". 
 
(z.B zwischen dem phonetischen "Welt der Lautbilder" und semantischen "Welt der Vorstellungen"; zwischen visuellen "Welt der Buchstaben" und phonetischen "Welt der Laute"; zwischen "Welt der Schallwellen" und "Welt der Symbolen" u.s.w. )

Eindeutigkeit

Auf eine Seite Polysemie, Ambiguität, Ambivalenz, Vagheit, Unschärfe, Äquivokation, Amphibolie, Homonymie, ursprüngliche Ignoranz ...

Auf andere Eindeutigkeit, Monosemie, Sicherheit, Klarheit ...

Mehrdeutigkeit im Alltag

Man spricht von einer Mehrdeutigkeit wenn ein Zeichen mehrere Bedeutungen hat und mehrere Interpretationen erweckt.

Meistermittel der Dichterei; Bauprinzip vielen guten Witzen, Sprichwörtern, Zaubersprüche...

Aber auch Quelle der Misverständnisse und Hauptinstrument der Manipulation.

Bits & Bäume 2022

Bildung Biodigitale - educational curriculum for Novacene era

teacher.solar

BOL Symposium AE53


fibel.digital

The ultimate aim of the “Digital Primer” (DP) project is development, optimization and deployment of digital education instrument (Bildunginstrument) for fostering of acquisition of basic literacy in primary school pupils. DP has two sub-projects:

a “physical” Personal Primer (π2) branch focuses on design of a post-smartphone open hardware artefact based on “Raspberry Pi Zero” technology.

the “Web Primer” sub-project provides extended functionality in browser

Both sub-projects provide audiotext support, implement human-machine peer learning curricula and use Mozilla’s DeepSpeech acoustic models embelished with our own exercise-specific language models.

teacher.solar

Nexus

Thanks for Your attention

@DigiEduBerlin / daniel@udk-berlin.de 

this presentation is first content available at https://udk.ai