"Kopf. Herz. Hand." Kindorientierte und NICHT marktorientierte Haltung ("Wir sind Lehrer und keine Geschäftsleute.")integrativ, ganzheitlich und synthetischerhöhter Anteil an manueller, haptischer oder körperlicher Aktivität stärkere Beteiligung von Eltern und Schülern egalitäre Interaktion zwischen Klassen und Altersstufeneigene Instrumente und Medien