Kastalia Knowledge Management System · Glasperlenspiel template · knot 1492

Workshops

🌐 public · created AE540606 (06.06.2024) · by DDH · open in the standard editor view · 📽 open as presentation

 

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  • Workshops
    • is_parent FWS Prenzlauer Berg
      • is_parent AE54 Projektwoche DIY
        Montag 3.6:::Dienstag 4.6:::Mittwoch 5.6:::Donnerstag 6.6
        • is_parent Montag 3.6 ·
          Einleitung Digitale Fibel Terminal ausführen erste Befehle: "ping", "ssh", "tmux" erste waldorf.social anonyme Nutzerkonten Raspberry Pi gute alte crazygam
        • is_parent Dienstag 4.6 ·
          Strom, (Amper) Spannung (Volt), Leistung (Watt) Unterschied Arduino / Raspberry Pi de.crazygames.com wurden blockiert erste waldorf.social Beiträge
        • is_parent Mittwoch 5.6 ·
          Stimmenaufnahmen Aufnahme starten; arecord -f cd DATEINAME.WAV Aufnahme stoppen: STRG-C Aufnahme wiedergeben: aplay DATEINAME.WAV wilde Kommunikation in #Projek
        • is_parent Donnerstag 6.6 ·
          Donnerstag 6.6
    • is_parent UdK2030
      AE54 Freedom
    • is_parent MIDAP0
      KNOwledge uniT (+audiotext of this presentation is archived at) https://udk.ai/midap0
      • is_parent EEE 🔒
        EEE = Extended Educational Environment = Mixed Reality + Latent Space + Joint Attention
        • is_parent Joint Attention 🔒 ·
          Joint attention is the shared focus of two or more individuals on the same object or event, with mutual awareness that the attention is shared. Joint attention
        • is_parent Peripatetic Space 🔒 ·
          A community of practice composed of art University students and teachers combining the traditional didactic methodology of the "peripatetic school" (from peri
      • is_parent HoloSky 🔒
        0th Bildunginstrument from the Extended Educational Environment suite.Core tech: Hololens2 (will work also without); Unity + OpenXR Plugin; Universal Rendering
        • is_parent UdK2300: On Teaching and Telling
          Humans are story-telling animals. In the peri(patetic|cycletic) SoSe2026 seminar at Gutshof Sauen, we shall reflect upon history of story-telling as it has bee
          • is_parent 0th Meeting (16.4) 🔒
            Foreword(s)
            • is_parent How to get there 🔒 ·
              "Bikers" start at 13:00 from station Briesen (Mark); distance from Sauen (12.1 km), cca 40 min; route to "Walkers" I highly recommend the road from Pfaffendorf
            • is_parent What (not) to bring 🔒 ·
              what to bring (analog): stories You want to share; rain coats; towels; warm clothes / something to warm You up; some source of light, means of documenting (pen
            • is_parent What will be practiced 🔒 ·
              (story)-telling, observing, listening, being silent and being in silence, moving (walking, biking, dancing, swimming ?), feeling, sensing, perceiving, meditatin
            • is_parent Group structure 🔒 ·
              There will be three groups: 5 observers (📓): as long as they do not say a word, observers are not obliged to participate in any pre-defined teaching block but
            • is_parent Course validation 🔒 ·
              In order to get the course validated, You need to collect 10 "activity/attendance points" (AAPs). AAPs can be obtained as follows: 1 AAP for each attended non-
            • is_parent Precautionary measures 🔒 ·
              You are adult people and You are free to do whatever You want to do. But Your freedom ends where the freedom of the other person begins. UdK has code of conduc
            • is_parent Food 🔒 ·
              Breakfast 4,50 € Lunch 5,50 € Dinner 4,50 € 2 x Breakfast + 1 x Lunch + 2 x Dinner = 23,50 €Please write into the Matrix room whether You order the food or not
          • is_parent Prologue (23.4) 🔒
            Today we dive into the theoretical framework of the course. Daniel: anthropological & cognitive aspects of narration, linguistics / rhetorics, relation to narra
          • is_parent Sauen 🔒
            The main narrative
            • is_parent 28.4. 🔒 ·
              13:00 departure from Briesen (bikerz) & Fürstenwalde (walkers : bus 440 to Pfaffendorf)13:50 cargo bike luggage pick-up between Pfaffendorf & Sauen 14:00 - 15:
            • is_parent 29.4 🔒
              Teaching blocks (mandatory): 09:00-13:30 14:30-18:30 Evening block (optional): fire observing stars telling, singing, listening
            • is_parent 30.4 🔒 ·
              On this day some of You will start providing their own, individiual, authentic, human answers to Questiae. Observers will tell (us) what they observed... ...and
            • is_parent Rinah 🔒 ·
              1//Embodied Story telling (practices) multisensual and non-linearity 2//Collective Story telling (experiential) (Planetary Dance by Ann Halprin) discuss it 3//D
          • is_parent Epilogue (7.5) 🔒 ·
            Reflecting on what happened. Preparing for Rundgang.
          • is_parent Evaluation (21.5) 🔒 ·
            Epilogue
          • is_parent Literature 🔒 ·
            Texts You will go through with Daniel Ursula leGuin: the Telling William Storr: The science of story-telling Joseph Campbell: The hero with the thousand faces P
          • is_parent Questiae 🔒 ·
            How will (story-)telling look like in the future ? What methods, instruments and media will be used to-tell(-the-story) in year 2300 ?
          • is_parent Links 🔒 ·
            https://udk.ai/sauen (main course information)#udk2300:medienhaus.udk-berlin.de Matrix room(if You install Matrix client (e.g. Element) App on Your device use "
        • is_parent Roadmap 🔒 ·
          v0.1: Star database; Movement-under-firmament (with quite some dose of quaternion Algebra :); star selection reticle; constellation highlighting already done Y
        • is_parent Praeludium Stellarum 🔒 ·
          Different stars will be associated to different sounds. By pointing-to / gazing-to ("attending towards") different starts at different moments, the Navigator i
      • is_parent GardenXR 🔒 ·
        GardenXR and/or HoloGarden, a follow-up app from the EEE suite. Adds "walking together" into the mix. Will be developped during the rest of my days at UdK - Mi
      • is_parent AI Drop (AI💧) 🔒 ·
        AI💧is a sort of opposite to "AI slop". AI💧 is defined as high quality / provably & verifiably valid (e.g. code, formula, math theorem, scientific article etc.)
      • is_parent Matrix 🔒 ·
        #midap:medienhaus.udk-berlin.de activated on AE560217First room: #tech-hololens:m3x.baumhaus.digital . Everyone is cordially welcome to join, if You need assist
    • is_parent Kommunikation in der Akademie
      Bleiben wir bei Mailverteilern und verstreuten Einzelkanälen — oder entscheiden wir uns für eine zeitgemäße, souveräne Kommunikationsstruktur, die wir selbst ve
      • is_parent Argumente
        • is_parent Wie E-Mail, nur zeitgemäßer 🔒 ·
          Auch bei E-Mail hat nicht jeder dieselbe Plattform, und trotzdem können alle miteinander kommunizieren. Matrix überträgt dieses Prinzip auf Chat
        • is_parent Föderation statt Plattformzwang 🔒 ·
          Eine der wichtigsten Besonderheiten von Matrix ist die Föderation: Verschiedene Hochschulen oder Organisationen können eigene Server betreiben und tro
        • is_parent Hochschulen behalten die Kontrolle 🔒 ·
          Mit Matrix können Hochschulen ihre Kommunikation auf eigenen Homeservern organisieren. Dadurch bleiben Konten, Zugänge, Moderation und Regeln institutionell st
        • is_parent Rollen, Rechte und Hierarchien präzise abbilden 🔒 ·
          ... das ist für Gremien, Vorstände, Arbeitsgruppen oder andere organisatorische Kontexte mit klaren Hierarchien und Verantwortlichkeiten deutlich prof
        • is_parent Struktur statt Chat-Chaos 🔒 ·
          Matrix bietet nicht nur einzelne Rooms, sondern auch sogenannte Spaces. Damit lassen sich zusammengehörige Räume übersichtlich bündeln, etwa
        • is_parent Räume sind benennbar und adressierbar 🔒 ·
          Ein großer praktischer Vorteil ist, dass "Rooms" und "Spaces" feste, adressierbare Namen haben können. Dadurch lassen sie sich gezielt finden, verlin
        • is_parent Der Klebstoff zwischen bestehenden Tools 🔒 ·
          Matrix kann nicht nur als eigener Kommunikationsraum dienen, sondern auch andere Werkzeuge miteinander verbinden. Über Bridges, Bots und Schnittstellen las
        • is_parent Kommunikation bleibt als Wissen erhalten 🔒 ·
          Matrix dient nicht nur der laufenden Abstimmung, sondern auch als durchsuchbares Archiv gemeinsamer Arbeit. Entscheidungen, Hinweise, Dateien und Diskussionen b
      • is_parent Schlussbotschaft und Beschlussfrage ·
        Botschaft: Es gibt heute technisch ausgereifte und leicht einführbare Protokolle, die langfristige Souveränität in der Kommunikation ermöglichen — innerhalb de
      • is_parent Demo ·
      • is_parent Warum ? 🔒 ·
        Kommunikation an Hochschulen ist oft zersplittert: E-Mail, Messenger, Verteiler, Plattformen und private Gruppen laufen nebeneinander. Das erschwert Zusammenarb
      • is_parent Problem: verlorengehende Souveränität 🔒 ·
        Viele heute genutzte Werkzeuge erleichtern Kommunikation kurzfristig, führen aber langfristig zu mehr Abhängigkeit. Wenn zentrale Kommunikation ü
      • is_parent Die Antwort: offenes Protokoll 🔒
        Eine Möglichkeit, verlorengehende digitale Souveränität zurückzugewinnen, ist die Nutzung offener Standards statt geschlossener Plattformen.
        • is_parent einige deutsche Homeservers 🔒 ·
          Hochschulen: TU Dresden Ludwig-Maximilians-Universität München Technische Universität München Technische Universität Berlin Humboldt-Universität zu Berlin Fried
      • is_parent einige deutsche Homeservers 🔒 ·
        Hochschulen: TU Dresden Ludwig-Maximilians-Universität München Technische Universität München Technische Universität Berlin Humboldt-Universität zu Berlin Fried
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