mit Medien so bewusst wie möglich umgehen - eigene Verhaltensmustern beobachten
Handy so weit wie möglich von Esstisch & Bett halten
WhatsApp und andere Facebook-Produkten mit Open-Source Varianten ersetzen (e.g. Signal, Telegram, Matrix)
keine VR sets, Metaverse Marketing mit Humor ablehnen
Computer-Spiele (Civilisation) und Apps (Euclidea) sorgfältig auswählen
Ecosia statt Google, KIKA statt YouTube, Lego MindStorms statt Dronen aus Mediamarkt, ein echter Rechner statt Handy oder Spielkonsole, E-ink statt strahlende Bildschirm
Netflix Vertrag kündigen
medienpädagogische & informatische Curriculum soll historische Entwicklung der mediatischen b.z.w. informatischen Technologien nachmachen, von Buchdruck, durch Gramophon, Kassettenplayer, Kommandozeile bis zum "cloud" & maschinellem Lernen
erste medien-informatische Epoche spätestens in 4e Klasse, inklusive Einleitung in der 10-Fingersystem Maschineschreiben
Angebot der Seminare & Workshops im Bereich Open-Source, Netzwerk, IT-Sicherheit, Making (3D Druck, Lasercut, Löten) spätestens in 8e Klasse
open source & open hardware überall
nicht nur Lehrern und Eltern sondern auch Schülern der höchsten Klassen direkt in IT-bezogenen Tätigkeiten einbinden
womöglich selbst-verwaltete Lösungen schaffen & prioritisieren (e.g. BigBlueButton auf eigenem Server, Matrix homeserver etc.)
Umwelt-schützende Blockchains ernst nehmen
nicht-digitale (Schulhof) und digitale (Kaufhalle?) räumliche und zeitliche (!) Bereiche klar definieren